Խելացի եռյակ» տրամաբանական խաղը շատ արագ սիրվեց թե՛ փոքրիկների, թե՛ մեծերի կողմից։ Եթե դեռ ձեռք չեք բերել այն ձեր բալիկների համար, ապա այսօր հենց այդ օրն է։
Փոքրիկների երևակայությունը չունի սահմաններ։ Պլաստիլինն արդեն հասանելի է նոր տուփերով, որոնք ոչ միայն շատ գեղեցիկ են, այլ նաև հարմար՝ պլաստիլինը խաղալուց հետո պահպանելու համար։
Փոքրիկների երևակայությունը չունի սահմաններ։ Պլաստիլինն արդեն հասանելի է նոր տուփերով, որոնք ոչ միայն շատ գեղեցիկ են, այլ նաև հարմար՝ պլաստիլինը խաղալուց հետո պահպանելու համար։
Ինչպես խաղալ՝ Գիրքը կարդալիս փորձեք տարբեր ձայներով և առոգանությամբ ընթերցել՝ կարծես բեմադրելով: Այնուհետև կարող եք խնդրել երեխային, որպեսզի որևէ դեր ինքն ընտրի և ինքը փորձի բեմադրել: Կարող եք հեքիաթի հերոսներին նկարել և խոսել նրանց մասին: Երբ երեխան դեռ հեքիաթին ծանոթ չէ, խնդրեք նայել գրքում պատկերված նկարներին և պատմություն հորինել: Մինչև հեքիաթի ավարտը կարդալը խնդրեք երեխային իր սեփական ավարտը մտածել հեքիաթի համար: Հեքիաթը կարդալուց հետո խնդրեք երեխային վերարտադրել այն: Երեխայի հետ խոսեք հեքիաթի մասին: Կարող եք քննարկել հետևյալ հարցերը՝ Հեքիաթի ո՞ր հատվածն է քեզ շատ դուր եկել: Ո՞ր հերոսին ես հավանել, որին՝ ոչ: Քո կարծիքով ինչու՞ այս հերոսը այսպես վարվեց: Ինչպե՞ս...
Ինչպես խաղալ՝ Գիրքը կարդալիս փորձեք տարբեր ձայներով և առոգանությամբ ընթերցել՝ կարծես բեմադրելով: Այնուհետև կարող եք խնդրել երեխային, որպեսզի որևէ դեր ինքն ընտրի և ինքը փորձի բեմադրել: Կարող եք հեքիաթի հերոսներին նկարել և խոսել նրանց մասին: Երբ երեխան դեռ հեքիաթին ծանոթ չէ, խնդրեք նայել գրքում պատկերված նկարներին և պատմություն հորինել: Մինչև հեքիաթի ավարտը կարդալը խնդրեք երեխային իր սեփական ավարտը մտածել հեքիաթի համար: Հեքիաթը կարդալուց հետո խնդրեք երեխային վերարտադրել այն: Երեխայի հետ խոսեք հեքիաթի մասին: Կարող եք քննարկել հետևյալ հարցերը՝ Հեքիաթի ո՞ր հատվածն է քեզ շատ դուր եկել: Ո՞ր հերոսին ես հավանել, որին՝ ոչ: Քո կարծիքով ինչու՞ այս հերոսը այսպես վարվեց: Ինչպե՞ս...
Ինչպես խաղալ՝ «Ջենգա» սեղանի խաղը կարող են խաղալ 2-4 խաղացող: Խաղի տևողությունը 5-10 րոպե է: Խաղի սկզբում անհրաժեշտ է կառուցել 18 հարկանի աշտարակ: Յուրաքանչյուր հարկը կազմված է 3 փայտիկից, որոնք դրվում են կիպ՝ մեկը մյուսին զուգահեռ: Յուրաքանչյուր հաջորդ հարկի փայտիկները տեղադրվում են նախորդ հարկի փայտիկներին ուղղահայաց: Երբ 18-հարկանի աշտարակը պատրաստ է, խաղացողները սկսում են քայլեր կատարել: Առաջինը քայլում է այն մասնակիցը, ով կառուցել է աշտարակը: Քայլը հետևյալն է. խաղացողը ստորին հարկերից հանում է մեկ փայտիկ և տեղադրում աշտարակի ամենավերևում՝ կառուցելով նոր հարկ: Չի թույլատրվում վերցնել միայն ամենավերին հարկի փայտիկները: Նոր հարկը նույնպես պետք է կառուցել 3 փայտիկից: Քանի դեռ վերևում...
Ինչպես խաղալ՝ Նախ և առաջ երեխային հարկավոր է սովորեցնել պլաստիլինի հետ վարվելու ամենապարզ շարժումները՝ բութ մատով և ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել, սեղմել պլաստիլինը բռունցքի մեջ, ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել՝ սեղանի վրայով գլորելով, որպեսզի փոքրիկ գնդակներ ստացվեն, երկու ձեռքերի ափերի օգնությամբ գնդակ պատրաստել (եթե երեխան դժվարանում է կատարել, ապա կարող եք Ձեր ձեռքով և նրա ձեռքով միասին պատրաստել), ցուցամատով սեղմել և հետքեր թողնել պլաստիլինի վրա։ Մանր մոտորիկան զարգացնելու համար երեխային սովորեցրեք տարրական մարմիններ պատրաստել (գնդակ, գլանաձև կտորներ, տափակ և ուռուցիկ մարմիններ): Երեխայի հետ պատրաստեք իր սիրելի հեքիաթի կամ մուլտֆիլմի հերոսներին: Երեխայի հետ պատրաստեք մի կենդանի, ապա խնդրեք, որ երեխան պլաստիլինից պատրաստված...
Ինչպես խաղալ՝ Նախ և առաջ երեխային հարկավոր է սովորեցնել պլաստիլինի հետ վարվելու ամենապարզ շարժումները՝ բութ մատով և ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել, սեղմել պլաստիլինը բռունցքի մեջ, ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել՝ սեղանի վրայով գլորելով, որպեսզի փոքրիկ գնդակներ ստացվեն, երկու ձեռքերի ափերի օգնությամբ գնդակ պատրաստել (եթե երեխան դժվարանում է կատարել, ապա կարող եք Ձեր ձեռքով և նրա ձեռքով միասին պատրաստել), ցուցամատով սեղմել և հետքեր թողնել պլաստիլինի վրա։ Մանր մոտորիկան զարգացնելու համար երեխային սովորեցրեք տարրական մարմիններ պատրաստել (գնդակ, գլանաձև կտորներ, տափակ և ուռուցիկ մարմիններ): Երեխայի հետ պատրաստեք իր սիրելի հեքիաթի կամ մուլտֆիլմի հերոսներին: Երեխայի հետ պատրաստեք մի կենդանի, ապա խնդրեք, որ երեխան պլաստիլինից պատրաստված...
Ինչպես խաղալ՝ Նախ և առաջ երեխային հարկավոր է սովորեցնել պլաստիլինի հետ վարվելու ամենապարզ շարժումները՝ բութ մատով և ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել, սեղմել պլաստիլինը բռունցքի մեջ, ցուցամատով փոքրիկ կտորներ պոկել՝ սեղանի վրայով գլորելով, որպեսզի փոքրիկ գնդակներ ստացվեն, երկու ձեռքերի ափերի օգնությամբ գնդակ պատրաստել (եթե երեխան դժվարանում է կատարել, ապա կարող եք Ձեր ձեռքով և նրա ձեռքով միասին պատրաստել), ցուցամատով սեղմել և հետքեր թողնել պլաստիլինի վրա։ Մանր մոտորիկան զարգացնելու համար երեխային սովորեցրեք տարրական մարմիններ պատրաստել (գնդակ, գլանաձև կտորներ, տափակ և ուռուցիկ մարմիններ): Երեխայի հետ պատրաստեք իր սիրելի հեքիաթի կամ մուլտֆիլմի հերոսներին: Երեխայի հետ պատրաստեք մի կենդանի, ապա խնդրեք, որ երեխան պլաստիլինից պատրաստված...
ին ու բարի «Գիտելիքների դասակարգման արկղ» խաղը ոչ միայն ուսուցողական է և զարգացնող, այլ նաև եռալեզու է։ Կարծում ենք, այն հիանալի նվեր կլինի ձեր փոքրիկներին։
Կիրառման այլընտրանք Կտավը ներկելիս կարող եք չհետևել գույների ուղեցույցին և ստեղծագործել Ձեր ընտրած գույներով: Կարող եք նաև կտավի վրա տարբեր դետալներ ավելացնել՝ նոր շունչ և ոճ հաղորդելու համար: Կարող եք օգտագործել այս կտավը թերապևտիկ ցուցումների դեպքում: Եթե որոշակի լարվածություն եք զգում, տագնապային դրսևորումներ ունեք, արտահայտվելու միջոցներ եք փնտրում, կարող եք փորձել լիցքաթափման այս տեսակը: Կարող եք մի քանի հոգով փորձել ստեղծագործել կտավի վրա: Այսպիսի խմբային աշխատանքը կարող է ՝ Շփման դժվարությունների հաղթահարման ուղի լինել, Կոնֆլիկտներ հաղթահարելու միջոց հանդիսանալ, Դիմացինի հետ հուզական կապի ամրապնդման միջոց լինել, Դիմացինի և Ձեր միջև նմանությունների և տարբերությունների բացահայտման միջոց լինել:
